| ระบบสมาชิก |
|
 สมาชิกทั้งหมด 122 คน |
 สมาชิกที่กำลังออนไลน์ 4 คน |
[pawat]
|
[amporn]
| |
[0292]
|
[Phiraphat]
| |
|
|
 |
 |
 |
| ช่องทางการรับฟังความคิดเห็น |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |  |  |
|
|
 |
|
 |
|
|
นวัตกรรม |
|
เรื่อง : การบริหาร บริการและวิชาการ วัคซีน
เจ้าของผลงาน : เภสัชกรรม
อังคาร ที่ 27 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2560
เข้าชม : 775 จำนวนการดาวน์โหลด : 0 ครั้ง
|
|
|
|
บทคัดย่อ :
1. ชื่อนวัตกรรม/ผลงาน : 3 ร่วม การบริหาร บริการ และ วิชาการ เพื่อพัฒนางานคุณภาพวัคซีน EPI ของเครือข่ายโพทะเล-บึงนาราง
2. ชื่อหน่วยงาน และกลุ่มงาน : งานเภสัชกรรม กลุ่มงานเภสัชกรรมและคุ้มครองผู้บริโภค
3. ที่มาของผลงาน หลักการและเหตุผล : เนื่องด้วย CUP โพทะเล-บึงนาราง ต้องดูแล รพ.สต. 16 แห่ง โดยโรงพยาบาลโพทะเลเป็นหน่วยงานประจำในการบริการที่ต้องมีการจัดการร่วมกัน 3 ด้าน คือ ด้านบริหาร บริการ และวิชาการ เพื่อให้ระบบการเก็บและกระจายวัคซีน EPI เกิดคุณภาพ เพียงพอ พร้อมใช้ และผู้รับบริการปลอดภัยจากการได้รับวัคซีน
4. วัตถุประสงค์/เป้าหมาย ของผลงาน :
1. เพื่อสร้างความร่วมมือ ระหว่างหน่วยบริการในการพัฒนางาน
2. เพื่อพัฒนาระบบการกระจายและควบคุมอุณหภูมิ ระหว่างหน่วยบริการ
3. เพื่อกำกับติดตามงานคุณภาพด้านวัคซีน EPI
5. ขั้นตอนการดำเนินงาน (Flow ก่อนปรับปรุง Flow หลังปรับปรุง, ขั้นตอนที่พัฒนามากกว่าปกติ):
1. ทบทวนรูปแบบการดำเนินงาน
2. พัฒนาระบบการเก็บรักษาและนำส่งวัคซีน
3. การกำกับ ติดตามและเรียนรู้ร่วมกัน
6. งบประมาณที่ใช้ (ถ้ามี):: ได้รับการสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการควบคุมคุณภาพระบบลูกโซ่ความเย็นด้วย Computerized Data Logger
7. ประโยชน์ที่ได้รับ ตัวชี้วัดผลสำเร็จของผลงาน/ผลลัพธ์ (Results) :
1. ผลการประเมิน รพ.สต./ รพ. ผ่านเกณฑ์การประเมินทั้ง 3 ด้าน เฉลี่ยร้อยละ 96.43
- ด้านบริหาร เฉลี่ยร้อยละ 93.5 เพื่อนำผลการประเมินไปพัฒนางานต่อ ได้แก่ การสอบเทียบเทอร์โมมิเตอร์ , การสำรองวัคซีน , การบันทึกข้อมูล
- ด้านบริการ เฉลี่ยร้อยละ 99.8 เพื่อเพิ่มความปลอดภัยในกรณีฉุกเฉิน ให้มีอุปกรณ์การช่วยชีวิติ
- ด้านวิชาการ เฉลี่ยร้อยละ 98.75 เพื่อพัฒนาเรื่องระบบการจัดเก็บข้อมูล , การเกิดสถานการณ์ฉุกเฉิน ,ตัวอ่านและเครื่องอ่านชำรุด
2. นวตกรรม เช่น มีการจัดเรียงวัคซีนในระบบลูกโซ่ความเย็น , กระติกนำส่งวัคซีน ,แผนผังการจัดการเหตุการณ์ฉุกเฉินไฟฟ้าดับ
|
|
| ดาวน์โหลด ( บทคัดย่อ) |
|
|
 |
|
 |
|
|
|
 |  |  |
|
