| ระบบสมาชิก |
|
 สมาชิกทั้งหมด 123 คน |
 สมาชิกที่กำลังออนไลน์ 1 คน |
[0292]
|
|
|
 |
 |
 |
| ช่องทางการรับฟังความคิดเห็น |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |  |  |
|
|
 |
|
 |
|
|
นวัตกรรม |
|
เรื่อง : เครื่องวัดองศาไหล่ แผนไทย
เจ้าของผลงาน : แพทย์แผนไทย
อังคาร ที่ 27 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2560
เข้าชม : 434 จำนวนการดาวน์โหลด : 0 ครั้ง
|
|
|
|
บทคัดย่อ :
1. ชื่อนวัตกรรม/ผลงาน……เครื่องวัดองศาไหล่………….
2. ชื่อหน่วยงาน และกลุ่มงาน...........งานแพทย์แผนไทย รพ.โพทะเล
3. ที่มาของผลงาน หลักการและเหตุผล
ผู้รับบริการแพทย์แผนไทย มาด้วยอาการปวดในระบบต่างๆของร่างกาย 1 ใน 3 มาด้วยอาการปวดไหล่และหลัง และต้องมีการประเมินติดตามอาการที่ต่อเนื่อง ในการประเมินจึงต้องมีมาตรฐาน และผู้ประเมินจะต้องประเมินได้เหมือนกัน จึงจะให้การรักษาติดตามอาการได้อย่างถูกต้อง เจ้าหน้าที่แพทย์แผนไทยจึงได้พัฒนาเครื่องมือในการประเมินข้อไหล่ติด และพัฒนาบุคลากรให้สามารถเรียนรู้และใช้เครื่องมือได้อย่างถูกต้อง
4. วัตถุประสงค์/เป้าหมาย ของผลงาน
1.เพื่อให้ผู้รับบริการได้รับการประเมินได้อย่างถูกต้อง
2.เพื่อให้เจ้าหน้าที่มีแนวทางปฏิบัติการประเมินที่เป็นแนวทางเดียวกัน
3.เพื่อให้ผู้รับบริการทราบระยะของโรคไหล่ติดที่เป็นอยู่
5. ขั้นตอนการดำเนินงาน (Flow ก่อนปรับปรุง Flow หลังปรับปรุง, ขั้นตอนที่พัฒนามากกว่าปกติ)
ก่อนการพัฒนา การประเมินผู้รับบริการ เมื่อผู้รับบริการมาถึงประเมินโดยการตรวจร่างการตามระบบ และบันทึกตามที่ผู้ประเมินรู้สึกว่าเหยียดได้ เช่น ระดับสายตา ระดับหู เสมอไหล่
การพัฒนา
1.ออกแบบเครื่องมือวัดองศาไหล่ โดยใช้แบบเป็นองศา
2.นำเครื่องมือ มาสอนการใช้และฝึกทักษะเจ้าหน้าที่ ให้ประเมินได้เหมือนๆกัน
3.นำเครื่องมือมาใช้ประเมินผู้รับบริการ และบันทึกผลการประเมิน เป็นระดับ องศา เช่น 120 องศา √150 องศา (ค่าปกติ 180 องศา ถ้าต่ำกว่านี้หมายความว่า ข้อไหล่เหยียดได้ไม่เต็มที่)
4.นำมาวัดประเมินทั้งที่เตียง และกรณีที่ยืนได้ เพื่อให้สะดวกเพิ่มมากขึ้น
6. งบประมาณ 50 บาท/แผ่นตรวจ
7. ประโยชน์ที่ได้รับ ตัวชี้วัดผลสำเร็จของผลงาน/ผลลัพธ์ (Results)
1. ผู้รับบริการได้รับการประเมินที่มีมาตรฐาน
2. มีการประเมินที่เป็นแนวทางเดียวกัน สื่อสารเข้าใจตรงกัน ติดตามอาการได้ต่อเนื่อง
3. ผู้รับบริการสามารถบอกระดับของโรคได้
8.การพัฒนาต่อ
1.ประเมินทักษะเจ้าหน้าที่ในหน่วยงาน
2.ประเมินความพึงพอใจ
|
|
| ดาวน์โหลด ( บทคัดย่อ) |
|
|
 |
|
 |
|
|
|
 |  |  |
|
